重庆数字产业职业技术学院党委书记 钟富平
一、2025年主要做法及成效
（一）聚焦政治铸魂，把稳思想之舵
一是坚持将政治建设摆在首位。带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实意识形态工作第一责任人职责，主持党委理论学习中心组学习11次、意识形态专题研判会8次，组织专题研讨4次，带头撰写心得体会8篇，带动全员筑牢政治根基。
二是创新学习载体形式。举办专题读书班，构建“线上+线下”立体学习网络，将学习实效、意识形态责任落实情况同步纳入年度考核评价，提升学习吸引力与约束力。常态化开展政治意识教育，持续深入肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，组织专题学习2次，确保党中央各项决策部署在学院落地生根、一贯到底。
（二）聚力强基固本，筑牢组织堡垒
一是优化组织设置。指导新设立8个党务工作部门，完成4个党支部设立及选举、阵地建设工作，同步将意识形态管理责任嵌入支部职责，确保组织覆盖、责任覆盖无死角。
二是深化标杆创建。分别确定教师一支部、学工支部为“双带头人”支部书记工作室、党建工作样板支部培育单位，把意识形态风险防控纳入支部建设核心指标。严格落实“三会一课”制度、主题党日等制度，开展组织生活会、民主评议党员等活动50余次，推动支部成为意识形态前沿阵地。
三是实施“头雁”培育计划。分层分类培训党务干部8人次。严把党员入口关，制定党员教育管理实施细则，高质量发展党员3名，成立党校并举办首期培训班，将意识形态要求贯穿党员发展全过程。
（三）聚力融合赋能，服务中心大局
一是建强人才队伍。重点培养5名优秀年轻干部，选派4名骨干外出学习，引进高层次人才2名、部门负责人3名，同步落实人才引进政治考察、师德审查要求，守牢人才入口意识形态关。
二是创新工作机制。牵头建立安全稳定和意识形态月度分析研判机制、党建工作考核评价体系，定期排查课堂、教材、网络等重点领域风险，将考核结果与干部评价、评优、评先硬挂钩。
三是深化产教融合。发挥党组织引领作用，开展“党建+技能提升”系列活动，推动专业建设与产业发展深度融合；与重庆工业职业技术大学电气工程学院深化 “支部共建+专业共育”，将意识形态工作要求嵌入校企合作全流程，服务地方发展能力显著增强。
（四）聚焦正风肃纪，净化政治生态
一是深化纪律教育。围绕习近平总书记关于作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神等开展专题学习5次。举办专题读书班，紧盯“四风”新动向，持续巩固作风建设成果。
二是整治师德师风。制定并实施师德师风建设实施办法、负面清单与失范行为处理办法，将意识形态失范纳入“一票否决”事项，带头深入一线开展监督检查22次，提出整改建议36条，全年无意识形态相关师德违规问题。
三是强化监督执纪。构建多元反馈渠道。设立“院长直通车”，召开师生座谈会，广泛听取意见建议，及时化解意识形态领域苗头性诉求。
（五）聚能队伍锻造，创新工作机制
一是健全领导机制。牵头修订党委会、党政联席会议事规则，制定《加强党的建设工作任务清单》，将党建和意识形态工作责任深度嵌入业务流程，全年印发《意识形态工作管理办法》《网络舆情应急处置预案》等制度8项，实现阵地管理有章可循。
二是搭建实践平台。联合属地建立党员志愿服务队，开展志愿服务活动12次，将主流价值传播融入实践活动。
三是深化阵地管理。严格落实媒体发布“三审三校”制度，全年审查论坛、讲座等活动19次；组建16人的网评员队伍，构建三级联动宣传体系，全年校级平台发布内容1387条，未发生网络意识形态负面事件；加强学生社团监管，建立千人粉丝账号台账，守牢各类阵地导向。
（六）严守意识形态防线，筑牢安全屏障
一是强化课堂主阵地管控。成立由党委书记、院长任双组长的教学督导委员会，严格教材、讲义、教辅意识形态审查，制定学风建设专项方案，全年教学秩序平稳，未出现意识形态相关教学事故。
二是抓实重点领域防控。严格落实宗教与教育分离原则，制定非法传教防控管理办法，全覆盖排查师生宗教信仰情况；建立月度风险研判、节假日前安全排查机制，修订安全责任清单16条，与9个部门签订责任书，全年意识形态领域持续稳定。
三是建强思政工作队伍。按国家标准配齐、配足专职思政课教师、专职辅导员、党务干部、团委干部和心理教师，结合学院实际发放岗位津贴，全年无意识形态领域责任事故。
二、存在问题及原因分析
（一）在推动理论武装与意识形态实践结合上，统筹谋划还有提升空间
作为党委书记，履行意识形态第一责任人职责还不够高质量。党的创新理论与意识形态风险防控衔接的标准不是很优化，学用结合的载体不够丰富；考核体系中意识形态实效量化指标权重偏低。
原因剖析：学院处于“扩规提质”关键期，党建与意识形态专项经费按生均计提有限，阵地建设、人员培训的支撑力度不足；作为新建院校，意识形态工作体系仍在完善，相关机制尚在适配调整。
（二）在推动党建与意识形态工作深度融合上，措施还需细化
对支部意识形态阵地建设的指导支持不够，深度融合的长效机制不健全；支部考核中对意识形态引领业务发展的监测指标不完善，融合成效显现度不足；支部书记意识形态风险处置能力培训针对性不强。
原因剖析：新建院校党建与意识形态融合实践基础薄弱，可借鉴成熟经验有限；数字产业领域专业迭代快，党建工作如何适配行业特点、精准防控意识形态风险仍需探索。
（三）在意识形态压力传导上，刚性约束还需强化
对支部意识形态责任清单审核把关不够严格，可量化、可检查的指标不足；督导检查多以资料查阅为主，结合业务数据验证意识形态实效的深度不够；考核结果与干部选拔任用关联度不高，责任追究约束力不足。
原因剖析：学院快速发展期事务繁杂，管理人员编制与规模扩张不匹配，督导频次和深度受客观条件限制；意识形态考核机制仍在结合校情优化过程中。
三、2026年目标举措
（一）深化理论武装，提升政治能力
2026年开展中心组学习不少于12次，每季度至少组织1次意识形态专题研讨；组织赴红色教育基地现场教学不少于2次。建立学用转化考评机制，将理论学习、意识形态责任落实情况同步纳入年度考核，推动党的创新理论入脑入心、指导实践。
（二）推动深度融合，打造特色品牌
开展“一支部一意识形态责任示范点”创建活动，加大党务干部、思政队伍培训力度，每年举办不少于2期意识形态专题培训班，培训不少于10人次。健全党员作用发挥和考核评价体系，选树宣传意识形态工作先进典型不少于5人。深度推进与重庆工业职业技术大学电气工程学院支部共建工作，建立专业领域意识形态协同防控机制，推动党建、业务、意识形态工作同频共振。
（三）压实主体责任，强化督导考核
健全意识形态工作责任体系，细化支部责任清单，每半年开展1次全覆盖督导检查，推动问题整改清零。巩固树立正确政绩观学习教育成果，全年开展意识形态纪律教育不少于5次，常态化排查课堂、网络、社团等领域风险，完善廉政与意识形态风险一体化防控机制，营造风清气正的政治生态和育人环境。
